Abgeschlossene Projekte - Schatz der Prinzessin

Der Schatz der Prinzessin 
Als in einer siebten Klasse der Staudinger Gesamtschule in Freiburg ein Schüler-Lehrer-Eltern Konflikt sich festzusetzen beginnt, ergreifen die Klassenlehrerin und der Klassenlehrer zusammen mit der Schulpsychologin die Initiative - und ziehen den Autor, Regisseur und Unternehmensberater Peter Gräser hinzu. 

Peter Gräser ist geprüfter Wildnisführer und hat Erfahrung damit, wie man mit einer Kombination aus "Geschichten erzählen" und Wildnispädagogik selbst festgefahrene Situationen wieder zum Fließen bringen kann. 

Sein Vorschlag, ein mehrtägiges Abenteuerprojekt unter Einbeziehung der Eltern durchzuführen, ist auf Grund der konkreten Situation zwar nicht machbar. Aber die in Kürze anstehende Schul-Projektwoche eröffnet die Chance, wenigstens für einen Tag mit den Schülern und den LehrerInnen auf die abenteuerliche Suche nach dem  " Schatz der Prinzessin "  zu gehen. Da die Zeit drängt, wird die Finanzierung des Projekts ganz unbürokratisch und kurzfristig über die Bueb-Stiftung gesichert. 

Schon 4 Wochen nach der ersten Ideensammlung für das Projekt sitzen am 19.3.2007 SchülerInnen, Lehrer und Projektleiter zu einer ausführlichen Vorbereitungssitzung zusammen - und am folgenden Tag geht es mit dem Zug zur winterlich verschneiten Ravennaschlucht. Der Gruppe gelingt es, tatsächlich den "Schatz der Prinzessin" zu finden und dabei die Konflikte aus dem Schulalltag aufzuweichen. 

In den folgenden Nachbesprechungen zeigt sich, dass alle Beteiligten neue Gesichtspunkte gewonnen haben und bei den meisten etwas in Bewegung gekommen ist. Für eine nachhaltige Verhaltensänderung der "Exponenten" des Konflikts war die Projektlaufzeit zu kurz. Allerdings ist es nach Einschätzung der Schulpsychologin gelungen, einen sozialen Lernprozess anzustoßen. Diesen Lernprozess im Schulalltag weiter zu fördern und zu vertiefen ist nun die Aufgabe des Klassenleitungsteams.

 Informationen zum Projektleiter Peter Gräser

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