Aktuelle Projekte:

ASBIMA
ASBIMA ist ein Projekt in der Gemeinde Kirchseeon im Osten von München. Zielgruppe sind alle Altersgruppen verschiedener Herkunft und verschiedener Muttersprachen.

Ziel des Projekts ist es u.a. (Lern-) Orte der Anerkennung und Diskriminierung zu identifizieren und diese sicht- und hörbar zu machen, muttersprachliche Kompetenzen und Sprachräume anzuerkennen, als Bereicherung für mehr Bildung, formelle und informelle Bildungs- und Lernorte zu verbinden, neue Sprachräume und verbale und non-verbale Ausdrucksformen zu finden für das interkulturelle Lernen und für eine Mehrgenerationenarbeit in der Gemeinde Kirchseeon und in ihrer Eigenschaft als Einwanderungsgebiet.

Start des Projekts ist im Frühjahr 2012.

Tierkontakte - gemeinsam lernen von Tieren
Bereits im dritten Jahr läuft 2012 das Integrationsprojekt
„Tierkontakte – gemeinsam lernen von Tieren“ mit Schülern der Freiburger Karolin-Kasper-Schule und der GTS-Schule in Günterstal. Nichtbehinderte und behinderte Kinder, die zusammen eine erste Klasse bilden, besuchen zwei Jahre lang wöchentlich gemeinsam den Kinderabenteuerhof in Freiburg Vauban.

Aus dieser Projektidee, die in den Jahren 2010 und 2011 eine Anschubförderung der Karl und Traudel Bueb-Stiftung erhielt, ist mittlerweile eine längerfristige Kooperation der Karolin-Kasper- Schule mit dem Kinderabenteuerhof e.V. in Freiburg entstanden. Für jede Klasse der Grundschule steht eine sechsstündige Projektarbeit auf dem Kinderabenteuerhof auf dem Lehrplan.

Weitere Informationen zum Kinderabenteuerhof e.V. unter http://www.kinderabenteuerhof.de/

Greta-Fischer-Gedenkstein
Seit 2011 heißt das Sonderpädagogische Förderzentrum Dachau Greta-Fischer-Schule. Die jüdische Pädagogin Greta Fischer hatte nach dem Zweiten Weltkrieg in Kloster Indersdorf (Landkreis Dachau) mit traumatisierten Kindern gearbeitet und vielen so zurück ins Leben geholfen.

Der Wunsch der Schule war es, die Ehrung Greta Fischers über die Namensgebung hinaus auch durch einen Gedenkstein zum Ausdruck zu bringen - und der sollte von den Schülern selbst gestaltet werden. Seit April 2011 arbeiten nun Schüler unterschiedlicher Schultypen(SFZ, Hauptschule, Gymnasium) an der künstlerischen Gestaltung des acht Tonnen schweren Steins, dessen Beschaffung von der Bueb-Stiftung finanziert wurde.

Der Förderverein der Schule berichtet, dass die letzten Feinarbeiten am Gedenkstein voraussichtlich im Frühjahr 2012 abgeschlossen sein werden. Und: "Die Schüler sind sehr stolz auf ihre bisherige Arbeit. Passanten, die an dem Stein vorbeischauen, werden von den Schülern selbstbewusst über das Projekt und über Greta Fischer informiert".

Eine Schule für alle
Ziel ist die Neugründung einer staatlichen, demokratischen Modellschule in Freiburg, die Schule als wertvollen Sozial- und Lebensraum versteht. Neben einer demokratischen Schulkultur stehen das selbstbestimmte Lernen, ethische Werte und pädagogische Grundsätze im Fokus des Freiburger Bündnisses, das sich auf den Weg gemacht hat, eine zeitgemäße und den Kindern angepasste Schule zu gestalten.

Gefördert wird die Publikation des pädagogischen Konzepts für eine ganzheitliche, inklusive und chancengerechte Bildung für alle Schülerinnen und Schüler in der Stadt Freiburg.

Mehr unter: www.fr-eineschule.de

Abgeschlossene Projekte:

Um die Sprachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu verbessern, wurde in den Schuljahren 2009/10 und 2010/11 an der Anne-Frank-Grundschule Freiburg das Projekt
„Erzähltheater“ realisiert. Schülerinnen und Schüler sollten in mehreren Stufen über das Zuhören lernen, eigene Geschichten zu erzählen und so ihre Sprachkompetenz nachhaltig zu verbessern.

Der Verein Wildwasser e.V. in Freiburg ist eine Beratungs- und Informationsstelle gegen sexuellen Missbrauch von Mädchen. Ziel des  Peergroup-Projekts war es, eine Gruppe junger Frauen für die Email-Beratung von Betroffenen auszubilden. Dabei ging es nicht nur darum, die Betroffenen zu unterstützen, sondern auch um die Persönlichkeitsentwicklung und Sensibilisierung der jungen Beraterinnen für das Thema „Sexuelle Gewalt“. Das Projekt startete im Oktober 2010 und wurde im Januar 2011 beendet.

In den Klassenstufen 6-9 der Theodor-Heuss-Hauptschule Rutesheim wurde seit Juni 2010 ein Musicalprojekt erarbeitet. Ziel des Musicals „Scrooge“ war es, die Kompetenzen und Stärken der Schüler zu fördern und die Wertschätzung der Leistung von Hauptschülern von außen und innen zu steigern. Die Uraufführung fand am 11.12. und 12.12. statt.

Das Theater gegen Mobbing fand am 24. und 25. November 2010 an der Hauptschule Gilching (Landkreis Starnberg) statt. Als theaterpädagogische Rollenspielmethode soll das Theater gegen Mobbing, angeboten vom Verein Talentino, die Funktionsweise von Mobbing sichtbar und erfahrbar machen. Schülern sollen Techniken vermittelt werden, mit denen Mobbing erkannt und verhindert werden kann.

Im Projekt "Schüler/innen unternehmen" wurde ein Rahmen geschaffen, in dem die Schüler der Anne-Frank-Schule in Freiburg ihre Wünsche für die Gestaltung der Schule äußern, Prioritäten setzen und selbständige Realisierungsmöglich- keiten entwickeln konnten. 

Mit dem Summercamp "KidsTUMove 2008“, das vom 10.08. – 15.08.2008 auf dem Münchner Olympiagelände stattfand, unterstützte die Karl und Traudel Bueb - Stiftung zusammen mit anderen Förderern ein Projekt speziell für Kinder mit Übergewicht und/oder angeborenem Herzfehler.

Vom 25.02.08 bis Mitte Juni 2008 fand ein weiteres Tanz- und Bewegungsprojekt  "Tanzende Stöcke“ an der Grundschule in Kirchzarten statt.

An der Freiburger Hebelschule wurde durch den Einsatz von
"Flurdetektiven" der Umgang unter den Schülerinnen und Schüler verbessert und mehr Sauberkeit und Wohlfühlatmosphäre auf den Fluren geschaffen.

Am 23. Juli 2007 machte sich ein zweites Mal eine Schülergruppe zur Schatzsuche in die Ravennaschlucht bei Freiburg auf. Auch der Klasse 5a des Droste-Hülshoff-Gymnasiums in Freiburg gelang es dabei, den "Schatz der Prinzessin" zu finden.

Das Tanz- und Bewegungsprojekt "Tanzende Stöcke" an der Hauptschule in Kirchzarten wurde am 23.5.2007 mit einer Aufführung an der Schule abgeschlossen. 10 Wochen lang hatten 16 Jungs und Mädchen der 5. Klasse die Choreographie des Stockkampftanzes einstudiert.

Mit den „Reiseratten“ von Berlin nach Ghana – 
eine weite  Phantasiereise unternahmen 13 Kinder der Kindertagesstätte „Happy-Hippo-Land“ in Berlin.  Mit diesem interkulturellen Projekt, das sich vom 7. bis 11.5.2007 über eine ganze Projektwoche erstreckte, erschloss sich den Kindern eine neue, andersartige Welt.  

Auf der Suche nach dem "Schatz der Prinzessin" durchstreiften am  20.3.2007 26 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 der Staudinger Gesamtschule die verschneite Ravennaschlucht bei Freiburg.  

An der Schönbergschule in Freiburg fand von Oktober bis Dezember 2006 ein von der Stiftung unterstütztes Tanzprojekt
statt. Am 21.12.2006 fand es mit zwei tollen Aufführungen an der Schule seinen Abschluss. 

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